Home  |     Public Training   |     In-House Training  |     Reservation  |     Join Us  |     About Us  |     Contact Us
 
 

 
 
เลือกข่าวสารที่ต้องการรับ


รูปแบบของข่าว
 
 
Stepplus Training
 
<< เมษายน 2024 >>
  จั. อั. พุ. พฤ. ศุ. เส. อา.
> 1 2 3 4 5 6 7
> 8 9 10 11 12 13 14
> 15 16 17 18 19 20 21
> 22 23 24 25 26 27 28
> 29 30  1  2  3  4  5

InHouse Banner
Coach Team
Advertising Rate3
 

You are here:   Home / อ.คเชนท์ /Supervisor กับการทำ On-The Job-Training กับลูกน้อง

หลักสูตร  Supervisor กับการทำ On-The Job-Training กับลูกน้อง


เคยบ้างไหมที่มีน้องใหม่เข้ามา คุณยังไม่รู้ว่าต้องสอนอะไรให้กับเค้าบ้างหรือยังไม่รู้ ขั้นตอนที่ดี ในการถ่ายทอดงานให้กับลูกน้อง ท่านจะทำอย่างไรกับสถานการณ์นี้ การสอนงานสมาชิกใหม่เพื่อการพัฒนานั้นไม่ใช่เรื่องยาก แต่จะทำอย่างไรให้ได้ผล อันรวดเร็ว ไม่เสียเวลา และตรงประเด็น ได้ผลดี

                                                                   !!!!เรามีคำตอบ!!!!

เนื่องจากวิทยากรพบปะกับผู้บริหารระดับสูงมากมาย และได้รับข้อมูลว่าระดับ Supervisor ยังไม่สามารถสร้างคนมาทำงานให้กับบริษัทได้  ดังนั้นเพื่อเป็นการสร้างความเข้มแข็งของบริษัท จึงอยากนำเสนอแนวทางและข้อคิดของการทำ On the Job Training ที่ไม่ซับซ้อน และได้ผล

เพราะปัญหาการทำ OJT ในปัจจุบัน คือ ผู้อบรมยังขาดจิตสำนึกเรื่องสร้างคน และคิดว่าไม่ใช่เรื่องสำคัญมากมาย ดังนั้นการกำหนดแนวทางการทำ OJT ทั้งช่วงเวลาและหลักสูตรพร้อมทั้งการประเมินผลที่กำหนดไว้ จะทำให้เป็นการพัฒนาองค์กรอย่างแท้จริง

การฝึกอบรมให้พนักงานทำงานได้ดี ในเวลาที่รวดเร็วที่สุด เป็นการประหยัดต้นทุนบริษัท แต่ปัญหาที่มักพบเห็นคือ ผู้ฝึกอบรม จะไม่ค่อยเห็นความสำคัญ ด้านต้นทุนของการสร้างคน ในหลักสูตรนี้จะชี้ให้เห็นว่า ระบบ OJT ที่ดี จะทำให้ประหยัดต้นทุนการผลิตคน ผลิตคนที่ทำงานให้กับองค์กรด้วยต้นทุนที่เหมาะสม

เนื้อหาหัวใจสำคัญหลักสูตร

• ทำไมต้อง OJT คืออะไร สำคัญอย่างไรกับความสำเร็จของบริษัทและของตัวSupervisor เอง OJT สร้างมูลค่าเพิ่มได้อย่างไร
• OJT ทำในรูปแบบใดได้บ้าง ทำไมทำ OJT แล้วไม่ได้ผลดี
• หัวหน้างานที่ดีมีลักษณะอย่างไร
• จริงหรือที่ว่าถ้าสร้างให้ลูกน้องเก่งมาทำงานแทนตนเองแล้ว จะทำให้ตนเองหมดความสำคัญ และอาจไม่มั่นคงในหน้าที่การงาน
• OJT เริ่มต้นจากการกำหนดความคาดหวังว่าอยากให้ลูกน้องทำงานอย่างไรเป็นก่อน รวมถึงต้องจัดลำดับการสอน จากการปูพื้นฐาน ไปจนต่อยอด
• แนวคิดสำคัญของหัวหน้างาน การสร้างทีมงานที่ดี
• สอน OJT อย่างไรให้ลูกน้องได้ความรู้โดยงานไม่เสีย ไม่ใช่ไม่กล้าให้ลูกน้องทำงาน เพราะกลัวงานเสีย ลูกน้องเลยทำงานไม่เป็น
• งานที่มีความเสี่ยงต่ำ กับความเสี่ยงสูงแยกอย่างไร แล้วให้ลูกน้องเริ่มทำงานจากงานที่ มีความเสี่ยงต่ำ หรือเสี่ยงสูง อย่างไหน ดีกว่ากัน
• การทำ OJT ที่ดี Supervisor ต้องรับผิดชอบในผลงานของลูกน้องที่สอน
• มูลค่าเพิ่มการทำงานของ Supervisor ไม่ใช่อยู่ที่ลงไปทำงานที่ลูกน้องทำเป็นแต่อยู่ที่ สามารถพัฒนาลูกน้องให้ทำงานได้เร็วขึ้น ถูกต้องขึ้น
• บรรยากาศการ OJT ที่ดีมีผลอย่างมากต่อความตั้งใจพัฒนาตัวของลูกน้อง
• ลักษณะของ Supervisor ที่ดีที่สามารถบริหารงาน OJT ได้ดีเป็นอย่างไร

วิทยากร : อาจารย์คเชนท์  วัฒนวงษ์

สำรองที่นั่งหรือติดต่อ:  โทร 0 2 349 1788 , 083 276 8877 ,080 620 8877
E-mail : training@stepplus.org


 

สถาบันที่ปรึกษาและพัฒนาธุรกิจ
1991/157 ถนนอ่อนนุช แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร 10250
โทร 0 2349 1787-8, 083  276 8877, 080 620 8877 โทรสาร 0 2349 1789 Email:training@stepplus.org
©Copyright by Stepplus.org 2008 ทั้งบทความและภาพที่อยู่ในเว็บไซต์นี้ทั้งหมด